18ª Clase Aulas Digitales

Hoy, 21 de noviembre de 2017, seguimos con las exposiciones.
El primer grupo, expuso el tema 5: "Organización de las TIC en los centro de infantil y primaria. Modelos Organizativos".
SIC: Sociedad de la información y comunicación
Los centros deben adaptarse a las necesidades de los alumnos

Modelos organizativos según:
Lazaro y Gilbert: acercar las maquinas a los almnos
Manuel arena: se planeteo cuestiones
Cabrero: Penso en plantear proyectos innovadores e incorporar las TIC
Marques: las TIC como una herramienta más.

Modalidades básicas de la organización de los centros 
talleres y rincones
departamentos de actividades extra escolares
centro de recursos

Las características de Cabrero
Tic visibles para los profesores y de facil manejo para los alumnos, introducción paulatina
Volumen, flexibilidad,facilidad localización del material

Plan TIC 
Preceso de adquisición de las competencias basicas para la mejora de la educación

Características del plan TIC

• Contener objetivos claros
• Estar contextualizado
• Ser visible y flexible 
• Estar consensuado
• Estar organizado 

Elementos del Plan TIC

1. Contextualizan

2. Objetivos generales 

3. Estrategias

4.Organización y recursos 

5. Programación

Propuesta didactica 

Han planteado el uso de Skype, primero tendrán una comunicación por medio de una carta y después periódicamente mediante Skype.

A continuación, el vídeo que nuestros compañeros nos han puesto:

A continuación, el grupo 11 expuso el siguiente tema 7 de la Informática y los multimedia: Su utilización en Educación Infantil:
En primer lugar nos habló de las fases de las TIC's
Hay 4 fases: Diseño (Idea) - Producción (Ejecución)- Posproducción (Unión)- Evaluación ( tres estrategias de evaluación: autoevaluación de los productores, evaluación a juicio de experto y la  evaluación por los usuarios).
Presentación multimedia son sencillas flexibles, con texto e imágenes, color, animaciones y sonido.
Los elementos más importantes son el ppt, prezi y genialy.
La informática en el aula está considerada con un fin, para desarrollar las destrezas del alumno, así como también con un fin lúdico en la clase.
Los aspectos para trabajar en el aula la producción multimedia son:
Aspecto organizativo, el aspecto metodológico para trabajar el trabajo en grupo, y el aspecto formativo en el que el profesor deberá dominar el programa antes de comenzar la clase.
Propuesta didáctica:
Los animales marinos
- Power point del vocabulario
- Visita al océano grafic de Valencia

El vídeo que hemos visto ha sido el siguiente:

¡No te pierdas mi siguiente entrada!

17ª Clase de Aulas Digitales

Hoy, 16 de noviembre de 2017, ha sido el día en el que Raúl Onofre, Irene Adeva y yo hemos expuesto nuestro tema de la asignatura. Y aunque he de reconocer que los tres estábamos muy nerviosos nos ha salido mejor de lo que esperábamos gracias a las pautas de nuestro profesor, Juanfran. Además nos hemos ajustado al tiempo, para que al siguiente grupo también dispusiera de su tiempo para exponer su tema.
En primer lugar, nos hemos a nosotros mismos y el tema del que habíamos tratado y posteriormente hemos dado comienzo:
Las  características de las redes sociales:

• Interacción
• Perfil o Identidad
• Conectividad
• Viralidad.

Los 4 perfiles de usuarios:

• social medial selectors.
• simple social networks
• tren followers
• social media addicts

A continuación hemos puesto un vídeo para que nuestros compañeros reflexionaran sobre el peso que tienen en nuestras vidas las redes sociales y cómo de adictos estamos hoy en día a estas, que a veces estamos más pendientes de lo que sucede en nuestro mundo virtual que de lo que ocurre en nuestro mundo real.

A continuación os dejo el vídeo, para que vosotros también podáis reflexionar sobre él:

5. Hacia una red social educativa 
Ventajas:
- Facilita la comunicación entre los profesores y alumnos
- Ayuda a buscar información
- Foros para resolver y crear dudas y preguntas
- Mejorar las relaciones con nuestros compañeros de aula

6. Utilización de las Tic en el Aula de Ed. Infantil 

 Recurso para comunicarse entre todos.
Una propuesta didáctica es la creación de un blog de aula en el que los padres serán los encargados de rellenar el blog, poner fotografías, vídeos y después la profesora las pondrá en clase y el niño protagonista contará como se ha sentido.
 Utilizar las Redes sociales como un medio para comunicarse y recurso ludico, educativo y social.

Con este vídeo hemos cerrado la presentación, y hemos puesto nuestro kahoot, para ver si realmente nuestros compañeros nos habían prestado atención realmente. Y nos dimos cuenta de que todos habían comprendido nuestra exposición.

A continuación, os dejo nuestra presentación, para que podáis echarle un vistazo:

La utilización de las redes sociales desde una perspectiva educativa. from aracelisalinas6

Y a continuación, han expuesto el siguiente grupo, sobre el tema 4: Internet aplicado en la Eduación.
Debemos ser artesanos digitales, crear nuestros propios materiales

¿Que es un Blog ?
Características: POST, GRATUITO, TEMÁTICA LIBRE Y DIVERSA

Con un orden cronológico inverso, en el que se realiza un feedback.

Herramientas recomendables para crear un Blog:

-WORDPRESS

-BLOGGER (este es el más sencillo de usar)

-LIVEJOUNARL

El blog de clase tiene muchas ventajas para las familias ya que ellos podrán estar al corriente de lo que sus hijos trabajan en clase día a día, ver fotos, vídeos, actividades, etc. Y para los alumnos es un buen recurso y además pueden repasar para ver que es lo que han hecho en clase.

Otras aplicaciones como Instagram, Twitter se lo puede dar muchas mas utilidad y trabajar con ellas de forma profesional.

Para realizar vídeos es recomendable usar Vimeo, se pueden subir los vídeos  de las actividades realizadas en clase, de esta manera también podremos ver los  eventos o fiestas que se han hecho en el colegio y puedan verlo las personas que no han asistido o también para los que quieren volver a revivirlo. De esta forma no perderse ni un detalle de lo que realizan sus hijos en clase.

También se puede restringir el uso de visitas y usuarios.

Este es el vídeo que han puesto nuestros compañeros:

El grupo ha decidido dividir el tema en dos partes nos han hecho unas pocas preguntas del Kahoot! para ver todo lo que habíamos aprendido y luego han pasado a explicar la otra parte del tema.

 Uno de los recursos de los que nos han hablado ha sido del WEBQUEST.
Que consta: De una Introducción, tareas (actividades que van a realizar), proceso de recursos y por ultimo una conclusión.

El WEBQUEST trata de conceptualizar, sintetizar y analizar que hacemos. Y así evitamos que los niños/as solo se queden en la tablet "viciados" con vídeos u otras cosas, y así lo utilicen de otra manera, por ejemplo para buscar recursos e información...

MINIQUEST: En este rol el alumnado tiene mayor peso junto al escenario que se le plantea.

La estructura es más más fácil: Escenario, estructura, resultado de la investigación

La búsqueda del tesoro

Para crearlo es igual que la webquets. Se divide en 4 partes: Introducción , después vendrían las preguntas, luego los recursos y por último la gran pregunta.

La gran pregunta nos lleva al enlace, es una pregunta global de todo lo visto anteriormente.

La Propuesta educativa para esta actividad se realizara en casa con los padres y madres

La Wiki características:

Sencilla y rápida

Puedes ver o modificar la información.

Por último hemos pasado a realizar la otra tanda de preguntas que nos faltaban del Kahoot.

¡Y hasta aquí la clase de hoy, no te pierdas la siguiente entrada!

16ª Clase de Aulas Digitales

Hoy, 14 de noviembre de 2017, comenzaron las explicaciones del temario de la asignatura, las primeras fueron nuestras compañeras Nidia y Julith y el tema que trataron fue el de "La Competencia Digital en el profesorado".

Empezaron con una pequeña introducción para adentrarnos en el tema y después hablaron de las funciones del docente en nuevos escenarios tecnológicos.

Por otro lado, mencionaron las competencias digitales del profesorado y las competencias del alumnado.

 En cuanto al profesorado, se encuentran: 

• Requisito de nuevas competencias  y capacidades 
• Exigencia de nuevas pedagogías. 

Además explicaron los diferentes momentos de adquisición de la competencia en 3 fases:

• Preactiva
• Activa
• Postactiva. 

Las nuevas competencias del alumnado son: el nuevo método de enseñanza-aprendizaje, control sobre las TIC´s y la incorporación de éstas en el aula.

El profesorado ha de renovarse constantemente y estar actualizado y, con ello, aplicar los nuevos conocimientos/tecnologías en el aula.

También hablaron del modelo TRACK. Un modelo que yo personalmente no conocía. Consiste en el conocimiento, las competencias y las destrezas que necesita el docente para hacer uso efectivo de las TIC´s en el plan de estudio curricular.

Para terminar vimos un vídeo en el que se resumía muy bien el tema, aplicaciones para utilizar en el aula y enlaces donde podemos consultar información más detallada.

Para conocer más sobre el temario, continúa leyendo mi siguiente entrada.

¡Hasta la próxima!

15ª Clase Aulas Digitales

Hoy, jueves 9 de noviembre de 2017en clase, hemos visto el siguiente video:

Que es un video en el que no te esperas que va a acabar de esa forma tan alegre. Por eso es un video divertido, en el que no hace falta reflexionar o sacar alguna conclusión.
Muchas veces debemos pensar menos y disfrutar más.
A continuación hemos visto otro video, anuncio de orange:

Que nos hace reflexionar sobre alguien que sufre acoso en el colegio, y el no sabe como contarlo a sus padres.
Hemos sacado como conclusión que se debe conversar en casa para facilitar estas situaciones.
Personalmente creo que debemos intentar tener con nuestros hijos y alumnos una relación de confianza en la que los niños abiertamente puedan contarnos sus malos y buenos momentos en su día a día.

Después, el profesor ha comenzado la clase explicando que es PLE:

• Es un conjunto de herramientas , fuentes de información, conexiones y actividades de cada persona utiliza de forma asidua para aprender.

Las redes personales de Aprendizaje, son una parte de PLE, que es el uso de herramientas web para crear conexiones con otras personas que extienden nuestro aprendizaje, incrementan nuestra reflexión, mientras nos permiten aprender juntos como parte de una comunidad global.

 ¿Qué es el PLE? Todo aquello que nos haga aprender cosas nuevas, mediante nuevos recursos y herramientas también.

14ª Clase Aulas Digitales

Hoy, martes 7 de noviembre de 2017, en clase, como siempre hemos introducido la clase con el siguiente video:

El cual pretende dar a entender que mediante la observación y el descubrimiento se puede aprender, por tanto, en el vídeo podemos observar como el discípulo mediante la perseverancia y constancia consigue los que pretende.
A continuación hemos realizado una práctica sobre un formulario para saber más información a cerca de los alumnos en clase por trios que hemos enviado al profesor por correo. Aquí dejo el enlace:
A cerca de su hijo/a...

13ª Clase Aulas Digitales.

Hoy, jueves 2 de noviembre de 2017, como todos los días hemos introducido la clase con un vídeo de reflexión:



Este vídeo trata de un hombre que reparte aprobaciones, un día en vez de hacer su trabajo se dedico a decirle a las personas que iban allí con una cara triste, lo importantes que eran y lo bien que hacían su trabajo, esto se supo por toda la ciudad y la gente hacía colas enormes para que este hombre les dijese cosas bonitas y les hiciese sonreír, durante la historia pasa algo que hace cambiar esto, os dejo el vídeo para que podáis reflexionar vosotros también.

Para que veáis lo importante que es sonreír siempre, nosotros como maestros somos un ejemplo a seguir y debemos llevar siempre una sonrisa, ya que nuestra actitud y estado de humor puede repercutir en la de los niños.


A continuación, Juanfran, nos explicó la siguiente práctica:
En la cual tenemos que analizar un blog de un profesor, a mi me ha tocado: http://experienciasinfantil.blogspot.com.es/
Debemos analizar lo siguiente:

Blog docente: Donde el maestro o maestra cuenta lo que ha hecho no va dirigido ni alumnos ni padres va para si mismo o para otros docentes.

Blog de aula: Dónde cuentan lo que hacen en clase.

Blog de recurso: Donde cuentan y comparten los recursos que hacen en el aula.

Factor TIC: las entradas que hay, los recursos que exponga, si utiliza las TIC o no..

Licencias y derechos: Avisa si las fotos de los niños que aparecen en el blog están permitidas por sus padres, o si algunas son de Internet.
¡No te pierdas mi siguiente entrada!

12ª Clase de Aulas Digitales. ¡Halloween!

Hoy 31 de octubre de 2017, hemos visto el siguiente video para introducir la clase de hoy, con la temática de Halloween:

Este vídeo trata de  la diversidad de las personas:
De integrar a los niños con cualquier necesidad específica especial en el aula ordinaria con el resto de sus compañeros, siempre con ayuda extra  de profesionales como la psicopedagoga, la fisioterapeuta o la propia maestra del aula.

A continuación nuestro profesor Juanfran inicio con un ejemplo de como podemos realizar nuestra exposición de los temas de la asignatura. con la presentación del tema 1 

A continuación ha comenzado la clase de hoy basada en las nuevas tecnologías, las cuales facilitan la creación, distribución y manipulación de la información.

La tecnología está permitiendo la globalización, ya que podemos enterarnos de aquello que pase en cualquier parte del mundo.

Estados Unidos es la zona más predominante en cuanto a la densidad mundial de conexiones de Internet.

La tecnología está haciendo que en la actualidad se creen nuevos trabajos (nuevos tiempos, nuevos trabajos).

Hoy en día existe una brecha digital, en la que aún existe gente que vive alejada de cualquier tipo de tecnología.

Debemos de ser capaces de aprender aquellos medios que nos pueden garantizar un aprendizaje, por tanto debemos aprender a aprender.

Sobretodo, es una sociedad de redes, formando parte de redes, relacionándonos con otras personas a través de estas.

Pero todo ello tiene repercusiones en la escuela, ya que no únicamente imparte conocimiento si no que lo crea también. Que pretende que los niños crean su propio conocimiento y saquen sus propias ideas. 

La escuela debe ser constructora de conocimiento . El aprendizaje es algo que debemos realizar durante toda la vida.

El curriculum debe ser flexible, dinámico, innovador, diverso, personalizado, contextualizado al lugar donde vivimos a la situación económica actual.

Los alumnos deben ser capaces de aprender desaprender y reaprender.
Cambios en las estructuras organizativas: que entre la virtualidad más allá de las 4 paredes, flexibilidad no solo horarias y presencia de muchos actores; no solo los profesores sino tambien los alumnos y los padres.

¡No te pierdas mi siguiente entrada!