11ª Clase de Aulas Digitales

Hoy, jueves 26 de octubre de 2017, hemos visto dos vídeos  para reflexionar sobre el uso de Internet.

El primer vídeo, la adicción al WhatsApp:

Nos hace darnos cuenta cuanto de adictos somos al WhatsApp con esas 10 señales. Y yo personalmente hago muchas de ellas.

El segundo vídeo, de todas las cosas que suceden en Internet en 1 minuto:

Estos dos vídeos nos muestran como Somos  de incapaces de controlar y absorber toda la información que se genera en internet, a lo que se denomina como "infoxicación".

Otro nuevo término que hemos conocido es el de "procrastinación" (estar buscando algo y terminar prestándole atención a otra cosa diferente) hemos estado hablando de Google y su multitud de funciones.

Hemos visto cómo realizar una búsqueda por internet de la mejor manera posible.

El idioma que más abunda en las redes es el inglés, por eso, no hay que descartar hacer las búsquedas en inglés.

Además del buscador de google, podemos emplear otros sitios que complementan a Google, como Twitter o Pinterest, o otros buscadores académicos como:

• iSEEK


• Google Sholar


• ACADEMIA


• TESEO


• Dialnet


• HighBeam Research

Para buscar palabras clave, una idea es hacer una nube de palabras  y las palabras que más se repiten serían las más importantes.

Nos ha puesto un ejemplo de cómo buscar en google:

"Uso de las TIC en Educación Infantil", Eliminar artículos, preposiciones, descartar la Palabra "Educación" y la palabra "uso".
Para que la palabra salga tal cual, se pone entre comillas.

Crear alertas: para poner palabras claves para que google cuando las vea nos envié un correo  electrónico si tiene 10 o varios resultados.

Estadísticas: las publicaciones que más se repiten que más se consultan en todas las áreas.

Otros sitios para buscar información son:

Twitter: Es un micro bloging, donde tienes unos determinados caracteres para escribir. Se comparte información, experiencias, socialización. Tenemos que darnos de alta y crear una cuenta

Pinterest: muchos docentes publican sus experiencias en tableros que después nos podrán ser muy útiles, debemos tener una cuenta y registrarnos.

Slideshare: Presentaciones realizadas  por profesores y alumnos para poder descargarlas debemos registrarnos y crear una cuenta.

Facebook: también podemos encontrar información. 

¡Hasta aquí la clase de hoy! no te pierdas mi siguiente entrada.

10ª Clase de Aulas Digitales

Hoy, martes 24 de octubre de 2017, hemos visto un vídeo de reflexión:

 Trataba sobre la lotería de Navidad, que representa el valor de no perder la ilusión bajo ninguna circunstancia. Así como del valor de la empatía, de ponerse en el lugar de otra persona que está pasando por un mal momento.
Justino es un hombre que le encanta su trabajo de vigilante en una fabrica de maniquís,  ya que cada día intenta hacer su trabajo más ameno.

Nos deja de reflexión que no debemos perder la ilusión por aquello que verdaderamente nos gusta. 
Y que nosotros, como futuros docentes, debemos trabajar con pasión y transmitirle este sentimiento a los niños.

A continuación, hemos visto el resumen del temario, de los 15 temas, en el libro: "Escenarios Digitales" en los que cada grupo de 3 personas expondrá uno de los temas, y tendrá que realizarlo de la siguiente manera:

• Desarrollo del tema, mediante una presentación (ppt, google drive)
• De una forma muy generalista
• Contextualizarlo al grado de E. I, en el aula, poner ejemplos y contarlos.
• Compartir con el profesor a través de la cuenta de Gmail.
• Cuestionario de 10 preguntas cerradas. (kahoot)
• Exponer esa sesión de clase, parte teórica, parte práctica.

El sorteo de los temas y orden de exposición lo ha realizado nuestro profesor con la herramienta web 2.0 Fluky.io.

Y...¡Hasta aquí la clase de hoy! no te pierdas mi siguiente entrada.

9ª Clase de Aulas Digitales

Hoy, jueves 19 de octubre de 2017, hemos visto  el siguiente  vídeo de reflexión:

En el que hemos podido ver el poder que tiene a veces el amor, que está dispuesto a hacer cualquier cosa. 
Este vídeo en concreto trata de una pareja de pulpos, que eran muy felices hasta que a uno de ellos se lo llevan para venderlo, y aparece como su pareja hace lo que sea para salvarlo hasta que lo consigue.

A continuación, el profesor nos ha mostrado una serie de webs herramientas :

• Cronómetro on-line con cuenta regresiva.
•  http://picasion.com/es/  para hacer gifs animados con imágenes creadas por nosotros mismos.
•   http://fluky.io/ ruleta de palabras donde se pueden introducir una serie de palabras.
• Education.com/games/kindergarten Una página web con juegos para niños de Primaria e Infantil.

Para empezar a pensar de qué manera vamos a introducir la tecnología en nuestra aula de Infantil, los recursos que vamos a utilizar, etc.

8ª Clase de Aulas Digitales

Hoy, martes 17 de octubre de 2017,  hemos comenzado la clase con otro vídeo de reflexión:

El video nos muestra como de repente un día, una niña que estaba haciendo sus tareas del colegio, se descuida y una muñeca se las hace por ella. Al paso del tiempo, la niña se va descuidando y va dejando que la muñeca haga los deberes por ella. Al final, vemos como la muñeca termina humanizándose y la niña convirtiéndose en muñeca.
La reflexión que yo he obtenido sobre el vídeo es que no debemos descuidar nuestro proceso de aprendizaje, cada día podemos aprender y descubrir algo nuevo y por eso, no debemos cerrar nuestras mentes.

Lo que nos ha explicado nuestro Profesor Juanfran es que el vídeo pretende promover el gusto por aprender, a tener ganas de seguir descubriendo e investigando. Y aun que el niño no tenga deberes, llegue a su casa y siga teniendo interés por aprender.

A continuación, hemos continuado la clase, viendo los álbumes ilustrados de todos nuestros compañeros de clase. Ha sido muy interesante, ya que hemos podido conocer un poco más a cada uno de nosotros personalmente, y hemos podido ver nuevos sitio que realmente eran muy bonitos.

¡Nos vemos en mi siguiente entrada!

7ª Clase de Aulas Digitales.

Hoy, martes 10 de octubre de 2017, vemos un vídeo en el que aparecían unos niños manipulando  objetos que hoy en día están quedando obsoletos debido a su escasa utilización y a la velocidad con la que van progresando las nuevas tecnologías y las nuevas herramientas. En el caso de algunos objetos no había pasado mucho tiempo como es el caso del disco para ordenadores de mesa pero muchos niños no sabían lo que eran. Pero otros objetos en cambio si eran demasiado antiguos.

Después de esto, nuestro profesor, Juanfran, nos explicó de qué trataba la práctica de hoy;

Práctica 5. Herramientas Web 2.0:

Las herramientas web 2.0 son libres pero no gratis, la mayoría están en inglés y no hay necesidad de registrarse. Aunque muchas de ellas si que piden un registro.

A continuación os dejo algunos sitios en los que encontramos  herramientas web 2.0  http:/www.enlanubetic.com.es  donde  se recogen herramientas que utilizan los profesores.

Otra herramienta es http.artefactosdigitales.com. 

Una docente muy activa llamada Luz recopila herramientas 2.0, aquí su blog por si os interesa:  luz-tic.blogspot,com/. 

Identidad digital, para la creación del avatar, Podemos utilizar alguna de las siguiente herramientas:

Zwinky

Doppel

Avg Avatar

Mini-Mizer 3.0 

Pocoyize

Otra herramienta web 2.0 es la de crear nube de palabras que habréis podido ver en una de mis anteriores entradas:

Wordart. 

Tagul

Tagxedo

Wordle

Worditout

Tagcrowd

Para la creación de una identidad, utilizamos la herramienta web 2.0: Namech_k 

Otras herramientas para la creación de presentaciones son: 

Pechakucha

Prezi

PowerPoint

Canva

Google Sildes 

Emaze 

Knovio

Moovly

Slideboom

Slideshare 

Para la edición de imágenes podemos utilizar  las siguientes herramientas webs 2.0:

Flickr

Pixabay

Freeimages

MorgueFile

Para los Podcasts podemos utilizar:

Spreaker

Soundcloud

PodBean 

Podomatic

Audacity

Para la elaboración de Publicaciones Digitales:

Issuu

Calaméo

Slideshare

Scribd

Slideboom 

Si tenemos que crear mapas concepctuales, podremos utilizar alguna de las siguientes: 

Mindomo

Bubb.us 

Mindmeister

Xmind

Coggle 

Cacoo

Genialy 

Así como, Instagram, google maps, picodash, son también herramientas muy utilizadas. 

Y también podemos utilizar el recurso de Infografías para la elaboración de posters. 

Estas herramientas web 2.0 son algunas y las más recomendadas de todas las que existen. Ya sabemos que en Internet podemos encontrar un sinfín de posibilidades.

Finalmente la práctica 5 consiste en analizar dos de las herramientas web 2.0 , que elegiremos previamente, y se las enviaremos por correo a nuestro profesor. Con esta práctica obtenemos un fichero digital con muchos recursos para nuestro futuro como docentes.

¡Nos vemos en mi siguiente entrada, no te la pierdas!

6ª Clase Aulas Digitales, ¡hago mi propio avatar!

IDENTIDAD DIGITAL
Hoy, jueves 5 de octubre de 2017, hemos visto 2 vídeos para comenzar la clase:
El primer vídeo, "Tu vida entera está en línea", el cual trata de un grupo de personas que imagina que  están adivinando sus vidas, pero en realidad toda esa información es obtenida únicamente de Facebook. La cual es una plataforma donde se puede obtener muchísima información sobre una persona. Y por ello debemos de llevar cuidado a la hora de hacer las publicaciones, con lo que subimos y sobretodo ser conscientes de hacia quien va dirigido.
A continuación, hemos visto el segundo vídeo en el que a raíz de una fotografía de un niño se hicieron muchas ediciones partiendo de ésta. Esto es algo que a muchos les provoca risa, pero en cambio, al autor de esta foto, no tanto.

Por eso, antes de utilizar una imagen de Internet debemos consultar la política de uso o plataforma, ya que nos podríamos meter en muchos problemas si utilizamos la imagen de otra persona sin tener su permiso.
Si somos usuarios de alguna Red social es importante que realicemos un seguimiento periódico de nuestros datos de la red y no facilitar  datos personales innecesarios o excesivos ya que debemos proteger nuestra privacidad y la de los demás.

Por último quería añadir que todos formamos parte de Internet de una forma u otra. Mediante blogs, mensajes instantáneos fotos, archivos, vídeos, etc. Y algo que tenemos que tener muy presente es que cuando compartimos algo en Internet, estamos expuestos a que cualquier persona pueda verlo.

A continuación vamos a realizar la práctica 4:

     
1. Ecosurfing

Al realizar Ecosurfing con el nombre que habitualmente utilizo, Araceli Salinas, me ha salido mi cuenta de Twitter y mi antigua cuenta de Instagram. Y me he sorprendido al ver muchas de las imágenes ya sean compartidas o subidas por mi de mi cuenta de Twitter.

2. Nick/ Usename/ Identidad digital 

El nick name que voy a utilizar como mi identidad digital es: Araceli Salinas, ya que es mi nombre completo y además estaba disponible porque todavía no estaba en uso por otra persona.

3. Avatar

La herramienta que he utilizado es una de las que nos recomendó nuestro profesor, Juanfran: doppelme. Y ha sido muy fácil de utilizar y divertido.

Y... ¡Hasta aquí la clase de hoy, no os perdáis mi siguiente entrada!

5ª Clase Aulas Digitales.

Hoy, 3 de octubre de 2017, como siempre hemos comenzado la clase con un vídeo en el que aparecen dos animales más grandes que se pelean por pasar primero por el puente, y al final solo los dos pequeños consiguen pasar por este.
Hemos reflexonado en que  a veces la astucia hace más que la ley del más grande. Y también hemos  sobre el compañerismo y ayudarnos los unos a los otros. Debemos tener en cuenta que la unión hace la fuerza, y que a veces es necesario ceder un poco para conseguir los logros.
En segundo lugar, comenzó a explicar cómo hacer la siguiente  práctica:

1. Cartel modernista (página web "Auto Motivador" ).
2. Hacer una mandala online (página web www.freegames.hu)
3. Video álbum de tu entorno (Slidely) 

CARTEL MODERNISTA

Yo, personalmente, me he inspirado en el otoño para realizar mi cartel modernista, ya que simboliza la llegada del otoño, una de mis estaciones favoritas.

MANDALA ONLINE

Para realizar mi mandala, me he inspirado en mis colores favoritos dejando libertad a mi imaginación.

ÁLBUM DIGITAL:

Para la realización de mi álbum digital, me he basado en mi entorno, en concreto en mi pueblo, Albatera, el cual es un pueblo que pertenece a la Vega Baja de Alicante.

Aquí os lo dejo para que podáis verlo:

Araceli Salinas García de Slidely by Slidely Slideshow

4ª Clase. Día de las presentaciones

Hoy, día 28 de septiembre de 2017, hemos iniciado con las exposiciones de todas las presentaciones que hemos realizado en pareja.

Las exposiciones se han realizado en el siguiente orden:

 1. La patrulla canina.
 2. Estaciones del año y la ropa que usamos en ellas. (la nuestra)
 3. Reciclaje.
 4. Animales de la granja
 5. Los instrumentos
 6. Medios de transporte
 7. Los oficios.

En general, todas las exposiciones han estado muy entretenidas, aunque algunos temas han resultado un poco repetitivos ya que muchas parejas tenían los mismos temas.

A continuación, os dejo la presentación de mi compañera Irene y yo:

¡No te pierdas la siguiente entrada!

Estaciones from aracelisalinas6